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高中生物教学中发展学生核心素养的实践与思考彭未

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摘要摘要目前，核心素养已经成为教育界推进立德树人的重大举措，在核心素养的导向下，教师的教学不再仅仅拘泥于知识、技能的传授，更多的则是关注学生的全面发展，使得教育目标更加长远。因此，高中教师在生物教学的实际开展当中，也应该加深在此方面的认知，致力于核心素养的培养，使得学生得到更加全面、综合的成长和发展。基于此，本文将以此为话题，对核心素养的培养对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

DOI ojzn661rj5/3534046

作者彭未

机构地区四川省苍溪中学校四川苍溪628400

出处《教育学文摘》 2019年08期

关键词高中生物学生核心素养实践与思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）