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《教育学文摘》
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2019年1期
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思维导图在英语教学中的应用
思维导图在英语教学中的应用
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摘要
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DOI
g4qlg917j8/3536772
作者
刘洪艳
机构地区
山东省青岛市即墨区山师实验学校266200
出处
《教育学文摘》
2019年1期
关键词
20世纪60年代,美国著名的心理学家,教育学家托尼&bull
巴赞为了找到一种更便于学生记笔记的方法,进而提出了&ldquo
思维导图&rdquo
。思维导图是一个简单
有效
美丽的思维工具,它根据全脑的概念,按照大脑自身的规律指导思考,全面调动左脑的逻辑
顺序
条例
文字
数字思维以及右脑的图像
想象
颜色
空间,整体思维,使大脑潜能得到最充分开发,从而积极地发掘人的记忆
创造
身体
语言
精神
社交等各方面的潜能。也就是说,它采用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题与图像
颜色
立体感等建立起一种记忆链接。整个思维导图都由线条
图形
颜色
词汇符号等元素构成。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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图形
颜色
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