首页 > 《知识-力量》 > 2019年6期 > 思维导图在英语阅读教学中的应用汪盼盼

思维导图在英语阅读教学中的应用汪盼盼

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文讨论的思维导图是指按照“新课标”的要求，在英语课堂阅读教学中，通过教学设计，使学习符合学生认知规律。旨在探讨如何应用思维导图达到“以学导教”“以学促教”“以学创教”的学习目标；分享了在阅读教学中如何将思维导图穿插在pre-reading,while-reading,post-reading三大环节。

DOI ldeo0npz43/3544465

作者汪盼盼

机构地区（浙江省杭州市萧山区瓜沥镇坎山初中）

出处《知识-力量》 2019年6期

关键词思维导图教学设计认知规律学习目标

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

知识-力量

知识-力量

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

思维导图教学设计认知规律学习目标

返回顶部