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高中生物高效课堂浅议

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摘要摘要高中生物教育教学的主渠道是课堂，要想实现生物课堂教学的高效率，就要在课堂教学中培养学生的学习兴趣，培养学生的创新能力，改变传统教学方式和学习方式。

DOI rdxzl261jl/3561897

作者王风仁

机构地区山东省齐河县第一中学251100

出处《中小学教育》 2017年1期

关键词高中生物课堂数学高效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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