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浅谈高三数学思想方法教学

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摘要摘要数学学科是高中阶段比较重要的一门科目，尤其是到了高三，数学知识的难度不断升高，导致学生学习起来较为困难，这样就大大降低了教学质量。本研究对在高三数学教学中实施思想方法教学的情况进行了分析。

DOI ojznwepyj5/3590870

作者陈志灵

机构地区广东省梅州市五华县棉洋中学514021

出处《教育学文摘》 2019年10期

关键词高中数学思想方法效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）