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2019年9期
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建构理论下小学数学自主学习模式构想曹晓君
建构理论下小学数学自主学习模式构想曹晓君
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摘要
摘要现如今,随着新课改的推进,小学教学越来越重视学生能力的培养,传统的填鸭式的教学已经无法适应新时期的需要。而学生自主学习能力便是其中最重要的能力之一,如何培养学生的自主学习能力,是我国教育工作研究的一大重要命题。在平日的教学中,学生自主学习能力的培养成为摆在一线教师面前的一大难题。我国的教育工作者,做出了许多的尝试。其中之一便是建构主义理论下自主学习小学数学教学模式,直到现在为止,已经取得初步的成效。
DOI
odw17e39jk/3592332
作者
曹晓君
机构地区
曹晓君(福建省将乐县实验小学福建将乐353300)
出处
《基础教育课程》
2019年9期
关键词
自主学习
小学数学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2019年9期
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