摘要
摘要小学数学作为小学教育阶段一门十分重要的基础学科。不仅是小学生掌握数学应用能力与数学基础理论知识的关键环节，也是小学生在以后进行数学学科学习的基础。同时，小学数学也有助于培养学生的计算能力，进而促进小学生的智力发展，更能培养学生的实践能力。（因数学是一门实践性非常强的学科，数学教师在课堂教学中，把理论知识与时间活动相结合，可让学生了解学习数学到底怎么应用以及有什么作用。）由此可见，小学数学的重要性。但是，如果小学数学课堂教学效率低下的话，教师不仅无法达到培养学生计算与实践等能力的目的，也会直接影响学生的数学成绩。因此，数学教师想要达到培养学生计算能力与实践能力的目的，以及提高学生的数学成绩，需提高小学数学课堂教学效率。
出版日期
2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
