摘要
摘要目的探究在癫痫（活动性）患儿进行护理服务的过程中，使用以家庭为中心的教育干预对其服药依从性及健康状态的影响。方法针对40例癫痫（活动性）患儿采用常规方法进行护理，并归为对照组，针对另外40例患者在对照组基础上进行以家庭为中心的教育干预，并归为观察组，两组患者均为我院2014年9月到2016年9月间收治。结果两组在干预前用药依从性无明显差异，经过分组干预观察组依从性明显提高，两组患者在健康状况无差异的基础上分组护理，观察组患者的健康状况改善较佳，组间比较P<0.05说明差异明显。结论在护理服务中应用以家庭为中心的教育干预，能够提高癫痫（活动性）患儿服药依从性，同时改善患者的健康状态，因此值得临床借鉴。
出版日期
2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
