首页 > 《心理医生》 > 2011年10期 > 种教学方法在内科护理学中的应用

种教学方法在内科护理学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要众所周知，目前学生的生源质量有所下降，学生的学习主动性、积极性明显下降。如何激发学生的学习热情及兴趣，提高课堂教学效果，是很多老师研究的课题。笔者通过改变课堂教学方法，在《内科护理学》教学中运用情境教学法、讨论法及案例导人式教学法，激发学生的学习兴趣及参与意识，取得了一定的效果。

DOI wjv6g6zw47/3613902

作者孙相玉

机构地区孙相玉（黑龙江省林业卫生学校护理学科黑龙江154002）

出处《心理医生》 2011年10期

关键词教学多种教学法内科护理学

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2011年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1隋雨平,焦海燕. 案例教学在内科护理学教学中的应用.临床医学,2022-06.
2覃小群. 应用视频教学在内科护理学教学中的应用.中国文学,2018-05.
3王永伟. 多种教学方法在《内科护理学》理论教学中的应用.公共卫生与预防医学,2011-12.
4童玲彦. 浅谈高职专科《内科护理学》教学方法.临床医学,2021-06.
5张瑞芳赵菊芬. 病例导入在内科护理学教学中的应用及体会.公共卫生与预防医学,2011-12.
6李波. PBL教学法在内科护理学中的应用初探.公共卫生与预防医学,2011-12.
7鹿晨石固地孔玉荣郭忠春公信兵. 项目教学法在内科护理学实践教学中的应用.教育学,2020-11.
8杨艳青. 微课教学模式在内科护理学的应用效果.临床医学,2023-07.
9张淳. 案例教学法在内科护理学教学的应用分析.卫生事业管理,2022-12.
10张晓萍. PBL教学法在内科护理学中的初探.公共卫生与预防医学,2010-12.

来源期刊

心理医生

心理医生

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教学多种教学法内科护理学

返回顶部