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新课标下初中语文“群文阅读”策略探究

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摘要摘要本文借鉴相关的教育教学理论研究成功，在实践中随着新课标的落实与推进，近年来，语文的教学方式得到极大的改善，比如现在逐步出现的群文阅读教学方式就打破了传统的语文教学，教师需要提前设计一个议论题目供初中生在课堂上讨论，在语文课堂上的实际教学操作中，教师可以采取多篇文本围绕该议题进行核心内容讲解。群文阅读教学方案以锻炼初中生的阅读能力为主，有利于完善初中生的语文阅读理解思维，促使初中生养成良好的语文学习习惯，这种学习习惯对于每一个初中生来说都是对将来的语文学习具有极大的帮助的。

DOI zdlr6e38dl/3616288

作者刘丽

机构地区山东省荣成市第二十七中学264317

出处《教育学文摘》 2018年4期

关键词初中语文群文阅读群文文本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）