首页 > 《教育学文摘》 > 2014年5期 > 运用诗化语言，创设诗意情境

运用诗化语言，创设诗意情境

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要语文课堂是诗意的课堂，语文教师语言精练、准确生动、流畅优美，就会牢牢吸引学生的注意力。如何锤炼自己的课堂语言，让它具有诗一样的魅力呢？笔者经过多年的课堂探讨，总结出了如何创设诗意的一套方法灵活机智，评点诗化；巧妙导入，诗化自然；生动收束，结课诗化。

DOI wjv6glow47/3619950

作者李美洁

机构地区 ◆李美洁浙江省瑞安市滨江中学325200

出处《教育学文摘》 2014年5期

关键词语文课堂教师的语言诗化情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）