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《中小学教育》
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2017年9期
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学融于景,漫谈小学语文情境教学
学融于景,漫谈小学语文情境教学
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摘要
摘要情境教学法是在新课程改革的大背景下应运而生的,并且备受推崇的一种全新的教学方法,它能够使学生不知不觉间置身于教师所创设的情境之中,在语文的海洋里自由遨游,特别适用于小学阶段的语文教学,本文将结合自身的教学实践来谈一谈如何进行小学语文的情境教学。
DOI
lj16wkpr4v/3625120
作者
雷倩
机构地区
湖南省衡阳市祁东县白鹤铺镇排山小学421603
出处
《中小学教育》
2017年9期
关键词
学融于景小学语文情境教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2017年9期
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