中学作文的多元化教学

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摘要 摘要采取多元化作文教学,不仅有助于写作能力的提高,对学生语文整体水平的提高也是大有裨益的。本文从品味生活、广泛阅读、善于积累、勤于练笔、注重创新、多方评改、赏识鼓励等方面对多元化作文教学进行了探讨。
机构地区 林永莲
出版日期 2012年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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