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探究性学习在初中历史课堂教学中的应用王首峰
探究性学习在初中历史课堂教学中的应用王首峰
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摘要
摘要探究性学习强调的是自主和开放,对其加以应用,不仅可以强化学生建构知识的能力,还能够将合作意识根植于学生的脑海中,为今后的学习生活提供帮助。文章首先简单地概括了探究性学习的内涵和特点,接下来根据初中阶段所开展历史教学活动具有的特点,提出了探究性学习所适用的应用策略,例如,创设能够激发学生兴趣的问题情境、对课堂导入方式引起重视等,希望可以在某些方面给历史教师以启发。
DOI
34gr67nzd9/3631631
作者
王首峰
机构地区
王首峰山东省济南市济阳区实验中学251400
出处
《中小学教育》
2019年6期
关键词
探究性学习
初中历史
课堂教学
具体应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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