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浅谈小学生课业“减负”

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摘要摘要“减负”乃当今教育亟待解决的一项重要任务。近年来，减轻学生过重负担的工作取得了一定成效。但是，学生负担过重现象至今仍没有从根本上得到有效遏止，有的地方仅停于表面，有的地方甚至愈演愈烈，已成为全面推进素质教育的严重障碍象。本文主要就如何减负进行了浅析探讨，力求真正实现“减负”，让孩子们身心全面发展。

DOI n491lyx9jy/3631959

作者陈兰

机构地区陈兰湖南省长沙市芙蓉区育英西垅小学410126

出处《中小学教育》 2019年6期

关键词减负调查社会家庭学校

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）