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探究小学生数学课业评价分析

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摘要摘要在实施新课程的过程中如何实现这些评价目标，是人们十分关注的问题。学生发展的多元目标要在教学活动中体现，也应当通过评价促进学生的发展，反馈学生发展的信息。

DOI rj8nkr3rj0/2750158

作者马艳伟

机构地区陕西省留坝县马道镇中心小学马艳伟724106

出处《未来教育家》 2019年06期

关键词小学数学作业评价改革分析

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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