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美术欣赏教学中的数学运用

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摘要摘要随着边沿科学的不断涌现，探索数学的理性与感性美的交集，充分发掘学科间的联系，充分挖掘生活中的美学元素，激发学生求知的内在动力，实现理性与美的完美契合。运用数学知识通过实践解决艺术创作活动又激发了学生学好数学探究其原理的动力，培养学生将数学运用于艺术美的意识，知识源于生活两者相互关联相互交织运用。

DOI 6jrrp2w5j5/3638387

作者吴向华

机构地区吴向华江苏省南通市启东市东安中学226200

出处《教育学文摘》 2018年2期

关键词美术图形黄金分割对称拓扑交集透视

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）