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浅谈小学语文高年级作文立意的策略

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摘要摘要作文的立意是最重要的一个环节，也是决定作文好坏的一个标准。小学的老师一定要重视学生的作文，在学生遇到问题时一定要积极进行有策略的教学调整。这样才能够让学生在自己的写作基础上，使作文立意得到升华。鉴于此，本文做出对小学语文高年级作文立意的策略研究，以供参考。

DOI 2d3e86v8j9/3643367

作者黄花慧

机构地区黄花慧

出处《中国教工》 2019年6期

关键词小学语文高年级作文立意

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）