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巧用思维导图，焕发课堂活力

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摘要摘要伴随着我国教育质量的提升以及新课程改革的不断推进，初中物理教学的高效性受到空前的重视，因此提升物理教学效率成为目前初中物理教学工作的首要任务。故教师通过应用思维导图教学方式展开初中物理教学，旨在将抽象的物理学知识直观形象地展现给学生，并在此过程中培养学生养成良好的思维习惯，能够清晰洞察物理各部分知识点，切实提高学生的物理学习效率。

DOI ldeo6l2z43/3648817

作者杨卫

机构地区甘肃省临夏市第一中学731100

出处《教育学文摘》 2019年9期

关键词初中物理思维导图实践探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）