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巧用微课教学，焕发课堂活力

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摘要摘要让学生与教师布置的任务以及微视频有机地配合，不仅增加了学生自主学习的积极性；而且还提高了学生自主学习的效果；使学生快速理解所讲内容，大大促进了学生对本课时教学的重点、难点与关键性知识的生成与建构，提升了教育教学的品质与效益。

DOI 5jopegpzdv/3853136

作者高娟路美平

机构地区惠民县职业中等专业学校山东惠民251700

出处《教育学文摘》 2018年1期

关键词中职电子技术微课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）