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小学数学教学多媒体课件导入新课方法探讨

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摘要摘要课件具有形象、直观、生动，声、光、色、形兼备，静动结合等诸多优点，有利于优化教学效果，提高教学效益。但在具体教学过程中，一定要根据学生的认识规律、心理特点、教学内容、教学任务、学生学习实际等诸多因素去综合考虑，选取课件的最佳作用点，把课件做细、做精。现代教学媒体和传统教学手段相结合、师生共同参与教学全过程的课堂教学结构，使学生在多媒体信息作用下进行有效的学习，这就是多媒体组合教学

DOI 54ypkn8940/3655804

作者梁院宋永乾

机构地区梁院宋永乾广西贵港市港南区新塘镇三平小学537100

出处《中小学教育》 2019年4期

关键词小学数学教学方法多媒体课件新课导入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）