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《中小学教育》
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2019年4期
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小学数学教学多媒体课件导入新课方法探讨
小学数学教学多媒体课件导入新课方法探讨
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摘要
摘要课件具有形象、直观、生动,声、光、色、形兼备,静动结合等诸多优点,有利于优化教学效果,提高教学效益。但在具体教学过程中,一定要根据学生的认识规律、心理特点、教学内容、教学任务、学生学习实际等诸多因素去综合考虑,选取课件的最佳作用点,把课件做细、做精。现代教学媒体和传统教学手段相结合、师生共同参与教学全过程的课堂教学结构,使学生在多媒体信息作用下进行有效的学习,这就是多媒体组合教学
DOI
54ypkn8940/3655804
作者
梁院宋永乾
机构地区
梁院宋永乾广西贵港市港南区新塘镇三平小学537100
出处
《中小学教育》
2019年4期
关键词
小学数学
教学方法
多媒体课件
新课导入
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2019年4期
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