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高中英语作业有效性初探

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摘要摘要随着课改进程的深化，学校都在不断尝试新的教学方法和模式来改善课堂教学的有效性，提升各学科的教学效率。不过，大家却忽视了对于作业有效性的探索和研究，作业作为课堂教学效果的维持环节，对于教学效果的持久性方面有着重要影响。笔者认真研读新课程标准，根据国内外相关研究和理论基础，本文立足高中英语学科，对改进作业布置及提高作业的有效性、趣味性进行了思考。

DOI 54k5mrg34k/3655857

作者田丽

机构地区田丽黑龙江省大庆市第三十九中学163714

出处《中小学教育》 2019年4期

关键词英语作业设计有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）