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互动式护理模式在冠心病患者健康教育中的应用效果观察

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摘要摘要目的探究在冠心病患者健康教育中采用互动式护理模式的效果。方法以94例冠心病患者为对象，随即分为47例各归入观察组、对照组，均采取常规护理，观察组加用互动式护理模式，观察两组护理前后自我效能。结果护理后，观察组自我管理效能高于对照组。结论互动式护理模式可提升健康教育效果。

DOI 0dpplk5kd2/3657493

作者薛玉萍

机构地区山西医科大学第六医院山西太原030003

出处《健康世界》 2019年8期

关键词冠心病健康教育互动式护理模式

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

健康世界

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