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激发小学生数学学习兴趣的实践研究

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摘要摘要数学是抽象性和概括性高度统一的学科，相对于其他学科是枯燥的，高深的理论让很多学生往往对之望而却步，然而它又来源生活，贴近生活，服务于生活。浓厚的学习兴趣可以使学生注意力集中，产生愉快紧张的心理情绪，让大脑处于活跃状态。这种状态是使学生接受教学信息的最佳时期。培养学生的数学学习兴趣能够帮助学生进一步认识数学，理解数学，明确数学学习的意义。“兴趣是最好的老师”，兴趣是学生获得知识和能力的源动力，有兴趣才有渴求，有渴求才会进取，在兴趣的引导下，学生才会摆脱“要我学”，变为“我要学”。

DOI 6jr5vkyw45/3673815

作者张圆圆

机构地区山东省平度市南村镇宗家埠小学266700

出处《中小学教育》 2017年11期

关键词小学数学学习兴趣策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）