激发小学生数学学习兴趣的实践研究

激发小学生数学学习兴趣的实践研究

张圆圆

山东省平度市南村镇宗家埠小学266700

摘要：数学是抽象性和概括性高度统一的学科，相对于其他学科是枯燥的，高深的理论让很多学生往往对之望而却步，然而它又来源生活，贴近生活，服务于生活。浓厚的学习兴趣可以使学生注意力集中，产生愉快紧张的心理情绪，让大脑处于活跃状态。这种状态是使学生接受教学信息的最佳时期。培养学生的数学学习兴趣能够帮助学生进一步认识数学，理解数学，明确数学学习的意义。“兴趣是最好的老师”，兴趣是学生获得知识和能力的源动力，有兴趣才有渴求，有渴求才会进取，在兴趣的引导下，学生才会摆脱“要我学”，变为“我要学”。

关键词：小学数学学习兴趣策略探究

兴趣是最好的老师，它在学生的学习生活中，起着巨大的推动作用。好说好动，精力易分散是小学低年级学生一个重要的特点。因此，小学数学教师要不断提高教学艺术，从教材内容和学生实际出发，运用各种合理的方法和手段，让学生在感知、认知的气氛中想学、乐学、会学、学会，使学生感受到我们生活的世界是一个充满数学的世界，从而更加热爱生活，热爱数学。

一、营造愉快的学习氛围，不断激发学生的学习兴趣

学习兴趣是促进数学学习的基础，对学生以后的数学学习以及理科学习至关重要。因此，要研究和运用科学的教学方式方法，使学生在小学阶段就对数学产生兴趣，提高数学的学习效率和学习效果，为今后的学习打好基础。大部分小学生，在日常学习和生活中，总是习惯听父母、老师的话，凡事需要他人监督，遇到问题也总是寻求父母，老师的帮助，缺乏自我管理的意识。所以作为学校的老师，要培养他们的自主管理能力，必须要从激发他们的独自自主、自我管理意识做起，要营造愉快的学习氛围。把生活情境抽象为数学情境，教师在上课前或上课中，可以给学生讲与数学有关的笑话或故事，也可以在课堂上进行数学游戏，从而激发并带动学生的情绪，提高学生的积极性和主动性，使他们更愿意学习。教师需要创设教学情境，营造愉快的学习氛围，吸引学生主动参与到学习互动中来，使其自觉地进行思考、消化与吸收。

二、通过游戏活动，使小学生体验轻松学习

小学数学教学在开展的过程中，有些教师表现得非常严肃，给学生造成了很大的压力和紧张感觉，因此在知识的学习过程中，没有与教师出现较多的互动，这就在很大程度上，直接影响到了学生的进步和拓展，对小学生后续的学习，也产生了较大的不良影响。本文认为，小学数学教学的兴趣教学法应用，可尝试通过游戏活动来完成，让小学生更好地体验轻松学习，告别过往教育的不足。如在工程问题应用教学中，由于问题来自于生活，学生表现出浓厚的兴趣，经过一番思考，学生把它当作工程问题应用题很快解答出来。

三、紧贴生活，让孩子感知所学知识的价值

数学问题源于生活，同时服务于生活，新课程标准也指出：“小学数学教学强调从学生的生活经验出发，将数学活动置于真实的生活背景中，在教学的过程中，教师应联系学生的生活实际，引导学生亲身经历数学知识形成与应用的全过程，使学生感受到生活中数学知识无处不在，生活中无处不用数学。”美国心理学家罗杰斯曾说过，人的先天潜能是无比优秀的，后天的教育就是创造一种适宜的环境和条件使之得以实践。适宜的环境和条件得益于学生所面临需要解决的是“生活化”的数学问题。

四、呈现方式多样性，激发学习兴趣

“兴趣是最好的老师。”兴趣含有生命活力，用兴趣来组织练习课如磁力吸铁一样，把学生注意力紧紧吸引。在练习课中根据学生的年龄特点和生活实际，出示身边有亲切感的数学问题，也可采用游戏形式，开诊所等多种多样的呈现形式来诱发学生的学习兴趣，如恰当地开展一些有益的比赛活动，用竞争来活跃了练习课气氛又可消除了学习的疲劳。低年级把游戏引入课堂，寓练习于游戏中，如夺红旗、开火车、找朋友等；学生兴趣盎然，其乐融融。也可多利用多媒体课件进行练习，因为图文声并茂，给学生展示一个动态的真实的问题空间；把单调、僵硬的问题赋于生命力，给学生耳目一新的感觉，学生焉有不好奇之理？兴趣也就水到渠成。

五、通过实践活动促进学生的学习兴趣

动手操作活动是一种主动学习活动，它具有具体形象，易于促进兴趣，便于建立表象，有利于理解知识等特点。它需要学生多种感官参与活动，动脑思考，动口表达，并需要学生独立、自觉地运用知识解决问题。总之，就是使学生在愉快的操作活动中掌握抽象的数学知识，既发展学生的思维，又提高学生的学习兴趣。

总之，数学教学中培养学生学习兴趣的途径多种多样，只有教师结合教材内容和学生的实际，给学生积极引导，并持之以恒，这样学生就能在学习数学知识的过程中走一条由兴趣到探索、由探索到成功；在成功的愉悦中产生新的兴趣，从而推动自己更好地去学习数学，并从中获得乐趣。

参考文献

[1]李红梅在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣[J].现代阅读，2014。

[2]兰云浅谈小学数学学生兴趣的培养策略[J].教育教学论坛，2013。

[3]支启霞如何在小学数学中培养学生的自主学习能力[J].才智，2015。