新课改背景下高中数学课堂教学实践策略探讨

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摘要 摘要高中数学教学是高中诸多课程里面的“老大难”,一方面是因为学生普遍对数学有恐惧、排斥心理,另一方面则是因为数学教学的策略和模式的变革很难向前推进。所以,针对高中数学教学存在的问题,必须从课堂教学这个关键开始解决。本文以此为主要论述对象,阐述了新时期高中数学课堂教学的新思路、新方法。
出处 《素质教育》 2017年6期
出版日期 2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)