摘要
摘要历史在初中教学中是一门比较重要的学科，它记录着人类发展的趋势和方向，对我们的当今社会有一个很好的借鉴作用。但是，鉴于当今社会下的应试教育的模式，教师在教学历史的时候往往要求学生死记硬背。给同学们记录一个重点的提纲，要求学生对着提纲背就行了。这种模式下的历史教学变得毫无意义，完全是为了应付考试，对我们中华民族的传统文化的宣扬起到了一定的阻碍作用。为了防止这种现象的发生，教师在初中历史课堂上，应注重加强对历史的文化教育，以宣扬历史为主要方向，将实际的生活与历史巧妙地联系到一起，加强学生的兴趣。
出版日期
2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
