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试论小学语文探究性课堂教学设计

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摘要摘要本文阐述了小学语文课堂教学，并以探究式教学为例，从设计策略到指导方法，为新课程教学改革开拓了新局面。

DOI wjvpz52wj7/3691998

作者刘奋奋

机构地区 ◆刘奋奋山西省吕梁市柳林县李家湾乡梁家会小学033300

出处《教育学文摘》 2014年8期

关键词课堂教学设计指导方法策略教学技能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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