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试论新课程理念下小学班主任班级管理的创新

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摘要摘要随着新课程理念的推广和深入，对小学的教育工作产生了巨大的影响。小学阶段的学生正处于人生观、世界观、价值观形成的关键阶段，也是养成良好的学习态度和学习习惯的重要时期。而在这个阶段中，班主任是对学生进行管理和教育的主要负责人，这就要求班主任的管理工作需要与时俱进，将新课程理念作为理论基础，创新班主任的工作理念和方式方法。本文将从小学班级管理过程中存在的主要问题出发，对班主任工作的创新方向以及主要方法进行简要探究。

DOI 34g08e50d9/3693731

作者简永昌李爱娜

机构地区广东省广州市天河区羊城花园小学510000；广东省广州市天河区前进小学510660

出处《教育学文摘》 2019年2期

关键词新课程理念创新小学班主任班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）