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“问题链”在初中数学教学中运用初探
“问题链”在初中数学教学中运用初探
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摘要
摘要问题链教学是一种围绕构建问题结构式教学形式,以“问题”为导向,引导学生思考、解决和总结问题,进而学习、巩固和练习所学知识。本文立足于问题链教学的理论基础,分析了问题链在初中数学教学中运用的关键,即设问和提问,最后提出了运用策略和方法,包括确定类型、把握原则和层次性设问。
DOI
rj8qomprj0/3700582
作者
张文华
机构地区
云南省曲靖市罗平县九龙第三中学655811
出处
《中小学教育》
2019年346期
关键词
问题链初中数学教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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