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《中学课程辅导:教师教育》
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2014年2期
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如何加强农村中学生英语单词的记忆
如何加强农村中学生英语单词的记忆
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摘要
摘要记忆英语单词的能力决定词汇量的多少,词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。笔者从农村学生识记单词的实际情况出发,结合多年的教学经验,从创设最佳心理状态和指导记忆方法两个方面作了有益的探讨,以吸引专家、同行的眼球转向农村英语教学这个广阔领域。
DOI
pj00xmp0jy/3702875
作者
黄红燕
机构地区
黄红燕
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2014年2期
关键词
农村学生
记忆单词
心理状态
记忆方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2014年2期
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