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关于学生开展自评自改作文活动的一些思考

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摘要摘要长期以来，作文批改一直困扰着广大小学语文教师。耗时、费劲、低效、反馈慢、挫伤学生积极性已成为传统作文批改模式不争的弊端。本文作者通过多年教学实践，积极探索高效、激发学生写作兴趣的作文批改之路——学生自评自改作文。本文所论述的是开展活动初期，如何组建作文评改小组、作文评改小组的建设、教给学生评改作文的方法和技巧以及作文自评自改的一般模式。

DOI ldex192q43/3703541

作者杜全福

机构地区杜全福甘肃省兰州市东郊学校730000

出处《素质教育》 2013年7期

关键词自评自改组建小组小组建设一般模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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