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浅谈小学英语“双向互动五环跟进”课堂教学模式
浅谈小学英语“双向互动五环跟进”课堂教学模式
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摘要
摘要基于科研课题之下,构建学校英语课堂教学模式,给新教师课堂教学铺了路子,搭了台子,教师在课堂上有据可依、有章可循去设计高效课堂教学环节,以便提高教师课堂教学效果。
DOI
rdxpx8794l/3704449
作者
王大明
机构地区
王大明(北戴河区蔡各庄小学河北秦皇岛066100)
出处
《基础教育课程》
2018年4期
关键词
双向
五环
教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2018年4期
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