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浅谈优化小学数学课堂教学的形式

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摘要摘要现在的数学课堂的束缚需要打破传统的教学模式，使教育的内容在现信息技术以开放性、综合性、及时性和高效性手段和方法发生了根本性改变优势进入课堂。现在的教育教学的提升内涵在于教育信息化实现的一项重要举措。现在教学中以学生为主体，学生参与，合作，空间观念的创新意识去优化教学，给予现代信息技术时代的教学，并优化小学数学课堂教学，我们把握这四点来做一做在情趣中培养学生良好的学习习惯；数学模型的构建是初步培养学生的数学意识；培养学生从生活中发现数学和应用数学的好习惯；让师生在数学学习中体验美。

DOI 34g0erw3d9/3711055

作者苏柱培

机构地区苏柱培（广西梧州市长洲区倒水镇仁义小学广西梧州543000）

出处《中小学教育》 2019年7期

关键词学习习惯数学意识生活中的数学数学体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）