摘要
摘要现在的数学课堂的束缚需要打破传统的教学模式,使教育的内容在现信息技术以开放性、综合性、及时性和高效性手段和方法发生了根本性改变优势进入课堂。现在的教育教学的提升内涵在于教育信息化实现的一项重要举措。现在教学中以学生为主体,学生参与,合作,空间观念的创新意识去优化教学,给予现代信息技术时代的教学,并优化小学数学课堂教学,我们把握这四点来做一做在情趣中培养学生良好的学习习惯;数学模型的构建是初步培养学生的数学意识;培养学生从生活中发现数学和应用数学的好习惯;让师生在数学学习中体验美。
出版日期
2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)