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丰富探究情感，培养学生素养

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摘要科学探究应力图引导学生认识探究的价值，通过设置难度适宜、贴近学生实际、有秩序的主题活动，提升学生的探究热情，帮助学生掌握探究学习的基本方法，丰富学生的探究情感。

DOI wjvpxm2qj7/3718502

作者林茂洁

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2018年5期

关键词学生情感科学探究策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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