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《历史与社会》课中如何开展有效的讨论合作

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摘要新课程课堂教学中，我们经常可以看到教师组织学生展开讨论，意在培养学生的合作学习能力，但我们也常常可以看到许多课上，学生讨论不起来，或者只是形式化的讨论，不能提出有价值的问题，原因何在？笔者认为，这除了与学生缺乏必要的合作技巧有关外，还与教师的组织调控有很大的关系。下面以人教版《历史与社会》（七年级下册）“学习改变命运”一课为例，就其中的一个教学片断，谈谈精彩讨论的背后给我们的启示。

DOI pj01eqp8dy/371875

作者施福荣

机构地区不详

出处《中小学教材教学：小学版》 2005年8期

关键词《历史与社会》课程改革人教版下册 “学习改变命运” 初一

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）