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培养倾听习惯，奠基儿童终身发展

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摘要摘要倾听能力主要包括主动、耐心地听别人讲话的能力和理解他人口语表达的信息，能在头脑中将语言转换成意义的能力。在课堂教学实践中，教师应创设有利于学生倾听的课堂氛围，组织有吸引力的语言，使学生懂得倾听、乐于倾听，最终善于倾听，提高倾听能力。

DOI wjvpr0ywj7/3723726

作者张静岚

机构地区甘肃省金昌市永昌县第二小学737200

出处《教育学文摘》 2017年9期

关键词小学数学低年级倾听习惯培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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