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小学语文课堂教学的优化策略

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摘要摘要课堂教学是教师完成其“传道”、“授业”、“解惑”任务的主要场所，是学生完成学业、发展智力、丰富情感、形成高尚审美情操的主要阵地。然而，课堂教学时间是有限的，如何在有限的时间内既达成教学目标又能让学生多学，这是本人一直在探究的课题。

DOI wjvpro3nj7/3727698

作者黄利欢

机构地区广东省兴宁市刁坊中心小学514523

出处《素质教育》 2016年12期

关键词小学语文优化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）