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《教育学文摘》
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2019年9期
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小学语文教学中知识可视化的实现探讨
小学语文教学中知识可视化的实现探讨
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摘要
摘要小学是我国九年义务教育的基础阶段,这一阶段,学生对小学语文的学习情况会直接影响学生后续对语文学科的学习方法和学习兴趣。我国广大的教育工作者对如何提高小学语文教学效率这一话题一直都在进行深入的研究创新。围绕小学语文教学的知识可视化这一方向,对小学语文教学工作提出了一些见解和建议。
DOI
rdxp5n9k4l/3731373
作者
赵乾坤
机构地区
吉林省公主岭市二十家子学校136100
出处
《教育学文摘》
2019年9期
关键词
小学语文教学知识可视化学习兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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