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2005年3期
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教学必须把握好学生 把握好教材
教学必须把握好学生 把握好教材
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摘要
学生是教与学的主体,教学中教师必须充分认识到“主体”的地位,要用“以人为本”的思想看待这个“主体”。不仅仅是把握住学生整体的已建构的知识情况,还要把握住学生个体的知识情况;当教师把握住了学生这个学习主体,才能做到因材施教;才能让学生在每节课的学习中获得成功感;才能够让学生每天每一节课都有一种健康的积极的心态去面对学习。
DOI
ojzlpl3yd5/374222
作者
刘卫
机构地区
不详
出处
《安徽教育论坛》
2005年3期
关键词
好学生
教学
教材
学习主体
“主体”
以人为本
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
安徽教育论坛
2005年3期
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