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特殊教育视角下治疗性音乐教学实践

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摘要摘要音乐本身具有独特的艺术性，不仅体现在对传统音乐的欣赏和审美，逐渐向其他领域延伸，随着社会的发展，音乐的治疗性功能也在不断发展，在特殊教育教学中应用逐渐广泛，具有很重要的社会价值。文章通过对音乐治疗的阐述，探讨了在特殊教育中开展音乐治疗教学的原则、特点以及音乐治疗的模式，得出了可实际操作的途径。

DOI 54k586ee4k/3749133

作者王富勇

机构地区博罗县特殊教育学校广东惠州516120

出处《教育学文摘》 2018年8期

关键词音乐艺术特殊教育音乐治疗教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）