首页 > 《中小学教育》 > 2014年12期 > 试论初中历史教学的高效课堂

试论初中历史教学的高效课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文阐述了高效课堂是教学的生命。讲求教学内容的生活化，为历史教学灌注“活水”；讲求教学过程的趣味化，为历史教学增添“情”“趣”；注重教学方法的多样化，为历史教学增添“异彩”。

DOI zdlwz5xpjl/3762388

作者高静

机构地区高静陕西省榆林市吴堡县吴堡中学718200

出处《中小学教育》 2014年12期

关键词初中历史课堂教学高效课堂教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1孟继兵. 如何打造初中历史高效教学课堂.教育学,2021-03.
2赵兴护. 初中历史高效课堂初探.教育学,2016-01.
3庄兴强. 借用历史故事，打造初中历史教学高效课堂.教育学,2020-12.
4黄玲. 初中历史高效教学课堂的构建策略.教育学,2020-10.
5杨朝刚. 初中历史教学中高效课堂的探索.教育学,2012-10.
6杨婷. 初中历史高效教学课堂的构建策略.教育学,2020-10.
7胡曙光. 初中历史高效教学课堂的构建策略.教育学,2021-03.
8赖祥云. 浅谈初中历史高效教学课堂的构建.教育学,2021-10.
9吉保吉力. 初中历史高效课堂的教学模式研究.教育学,2021-11.
10王淑英. 初中历史高效教学课堂的构建策略.教育学,2022-07.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中历史课堂教学高效课堂教育策略

返回顶部