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小学英语课堂增效减负教学应用探究

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摘要摘要在传统英语教学模式下，教师的教学效率不高，学生普遍感到压力较大，负担过重，严重影响了学生学习英语的兴趣和身心健康成长。新时代素质教育深入推进下，小学英语课堂教学更加注重学生的学习兴趣和全面发展，通过实施增效减负教学策略，可以提高教学效率，激发了学生学习兴趣，有效缓解了学生学习压力。

DOI lj1y5yw7jv/3766992

作者李杰

机构地区（湖北省潜江市江汉油田物探学校，湖北潜江433100）

出处《知识-力量》 2019年4期

关键词小学英语课堂增效减负应用探究

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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