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高中英语选修课文化导入模式初探

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摘要摘要开设选修课是高中英语教学的新尝试，以此培养学生的兴趣爱好、激发学生自主学习意识。适当的文化背景导入有助于学生准确理解和使用语言，因此在选修课程中有意识地进行文化导入，能够很大程度地提高英语教学质量，并提升学生的文化意识。本文就高中英语选修课程中的文化导入模式进行探究，尝试对文化内容、导入形式、设置原则等方面提出一系列可行性建议，最后并对选修课教师的教学素质与能力提出一些基本要求。

DOI 34g0yzowd9/3773755

作者谢微微

机构地区谢微微

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年3期

关键词英语选修课西方文化文化导入课程设置

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）