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转变高中生文言文阅读现状之可行性方法刍议

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摘要摘要现在的学生学习科目繁多，时间相当宝贵，这种现状根本不容许他们花大量的力气和时间放在文言文学习上。所以，方法多不如方法实用更可行。在本文中，笔者主要对如何改变当前文言文阅读现状的可行性方法作了具体论述。其中最主要的是关于如何调动学生的文言文阅读兴趣的方法。进而也对如何提高教师教习文言文的方法作了简单阐述，其最终目的就是希望不但要授学生以鱼，更要授学生以渔。

DOI n49xvw8x4y/3774083

作者彭晓萍

机构地区彭晓萍

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年5期

关键词文言文阅读现状可行性方法兴趣诵读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）