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基于“自主性”课堂教学模式的实践与思考

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摘要学生是学习的主人。课堂上一定要让每一个学生都“动起来”，每一个学生都“思起来”，应以学生的自主活动为主。让学生自主读书、思考、讨论、交流，才会有成功的课堂。因此，课堂教学应尽可能地注重学生的自主地位，突出学生的主体性。

DOI rdxp11614l/3779625

作者于建华

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年3期

关键词自主性教学模式主体性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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