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实践“自主-导学”课堂教学模式后的思考与认识

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摘要文章介绍了＂自主-导学＂课堂教学模式,并从教师心态、学习小组构建、问题设计、多媒体技术使用等角度,探讨了实施该模式时值得注意的几个问题。

DOI 3j731y1g41/1448277

作者杨丽娟

机构地区不详

出处《化学教与学》 2014年10期

关键词自主—导学小组合作教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

化学教与学

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