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医学生早期临床教育的评价方法总结与探讨
医学生早期临床教育的评价方法总结与探讨
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摘要
摘要近年来国内外出现了多种医学生早期临床教育的评价方法,不同的方法对评价结果影响较大。本文对当前较为常用的学生评价法、增值评价法和考试评价法进行了总结,并对其优缺点进行了分析与探讨,以期对医学生早期临床教育评价具有借鉴作用。
DOI
3j78qp2qd1/3782553
作者
黄娜1卢小星1李松峰2(通讯作者)
机构地区
(1广西医科大学附属肿瘤医院人事科广西南宁530021)
出处
《心理医生》
2016年25期
关键词
早期临床教育
评价方法
探讨
分类
[医药卫生][医学心理学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
心理医生
2016年25期
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