医学生早期临床教育的评价方法总结与探讨

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摘要 摘要近年来国内外出现了多种医学生早期临床教育的评价方法,不同的方法对评价结果影响较大。本文对当前较为常用的学生评价法、增值评价法和考试评价法进行了总结,并对其优缺点进行了分析与探讨,以期对医学生早期临床教育评价具有借鉴作用。
出处 《心理医生》 2016年25期
出版日期 2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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