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关于中小学学生发展评价若干问题的思考

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摘要对中小学学生实施有效的发展评价是推动基础教育课程改革的关键问题.有效的学生发展评价应以学生实现自主发展为最高目标,需要评价指标统一、评价要素多样、评价工具有效等方面的技术支持,需要将形成性评价作为教育教学过程的一部分的理性认识,需要评价双方共同建构评价结果的评价机制.

DOI odwlqy5e4k/378380

作者张爱兰

机构地区不详

出处《教育科学研究》 2005年9期

关键词学生发展学生发展评价

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2005年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育科学研究

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