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浅析小学三年级起步作文探讨

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摘要摘要在课程目标方面,新的"中国课程标准"明确提出了以下阶段性的阶段目标关注周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心,能够写下任何形式的经验,感受和想象力,注意表达新奇有趣或最令人印象深刻和触动自己的内容,并尝试使用在日常生活中积累的语言。文字和材料写出一篇优美、生动、真诚的好文章。做好三年级作文的入门教学是一项重要而又具有挑战性的教学任务。教师需要不断探索,实践和创新。

DOI 54ypzqn340/3784004

作者王艳

机构地区王艳（衡阳县渣江镇文德完小湖南衡阳421200）

出处《教学与研究》 2019年10期

关键词激发兴趣观察能力积累语言引导习作

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）